Главные новости Рудного – Qostanai Media

2020-2021 учебный год отличался по многим параметрам: большую часть времени казахстанские школьники и учителя провели онлайн, осваивали телевизионные уроки или учились соблюдать социальную дистанцию на офлайн-занятиях

Еще одним ноу-хау для отечественной системы образования стали летние школы. Благодаря им Министерство образования и науки решило восполнить пробелы в знаниях школьников.

Удается ли достичь цели, поинтересовались у педагогов и детей. В разгаре школьной недели мы побывали в начальной школе №9, здесь сформировано восемь классов в формате летней школы.

Директор школы №9 Светлана Архангельская рассказывает:

– Как и во всех школах города и области, в нашей школе с 26 мая начала свою работу летняя школа. Основная цель ее деятельности – восполнить пробелы в знаниях обучающихся. По заявлению родителей мы открыли в каждой параллели по два класса. Дети занимаются всю рабочую неделю, с 9.00 до 12.00, в среднем, каждый день по три урока. Ежедневно идут занятия по русскому языку и математике, по два часа в неделю отданы языковым предметам – казахскому и английскому. В основу работы летней школы легли темы, которые вызывают сложность в процессе обучения. Учебный процесс осуществляется с соблюдением всех санитарно-эпидемиологических требований. К работе в летней школе привлечены самые опытные учителя.

В летней школе не выставляют оценок, не задают домашние задания, школьная форма здесь тоже не требуется, то есть это свободная форма обучения.

– Мы даже переживали, что у нас не будет наполняемости. Летняя школа начала работать сразу после последнего звонка. Но, в принципе, набор получился неплохой: средняя наполняемость классов – 15-18 человек. Есть дети, которые не каждый день посещают летнюю школу, но это не возбраняется, – говорит С.Архангельская.

Основной акцент в летней школе предусмотрен на учащихся 6, 7, 8, 10-х классов, которые большую часть года учились дистанционно. Конечно, первым делом сюда нужно приходить ребятам, которые закончили учебный год не так хорошо, как хотелось бы.

– Мы не ограничиваем контингент летней школы, у нас ее посещают и те дети, которые хорошо учатся. Именно поэтому педагоги используют на занятиях разные формы, чтобы заинтересовать всех детей. Ведь наша задача – повысить качество обучения, – также пояснила директор начальной школы №9.

К слову о качестве образования. С какими итогами начальная школа завершила учебный год?

– Я не могу говорить, насколько наши дети отстали. Могу сказать, что мы в течение всего учебного года отработали в дежурных классах, практически весь год в полном составе. У нас был 41 дежурный класс. Поэтому большая часть детей училась в традиционном, но сокращенном формате. Успеваемость у нас не снизилась: средний показатель – 72 процента, это высокий показатель качества образования, стараемся его удерживать, – ответила Светлана Архангельская.

На тему дистанционного обучения высказалась директор начальной школы:

– Дистанционное обучение коснулось меня лично, как учителя самопознания. Потому что этот предмет был только в дистанционном формате. Конечно, это сложный промежуток времени. У детей начального звена еще нет большой мотивации, чтобы выполнять задания самостоятельно. Есть еще один нюанс, связанный с возрастом: не каждый ребенок начальной школы может воспользоваться возможностями компьютера, чтобы скачать, посмотреть и выполнить заданный материал. Нужна помощь родителей. Поэтому учебная часть в большинстве семей, во всяком случае, учащихся первых и вторых классов, перенеслась на вторую половину дня, когда родители, придя с работы, помогали детям учиться.

Мы прошлись по учебным классам. У третьеклассников – урок русского языка. На вопросы учителя все тянут руки отвечать. Учитель Асель Аубакирова рассказала:

– Работа летней школы основана с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Мы используем здоровьесберегающие, игровые технологии, дифференцированное обучение, больше наглядности. Все это направлено на то, чтобы заинтересовать детей. И ребята в летнюю школу приходят с удовольствием, стараются, занимаются даже без особого контроля. Весь объем работы стараемся выполнить в рамках урока. К тому же, здесь дети не только получают учебные знания, для них еще организован досуг.

Третьеклассник Амир Жакупов доволен летней школой. Мальчик рассказал:

– Я иногда немного ленюсь, поэтому были проблемы по некоторым предметам и решил пойти в летнюю школу. Мне нравится сюда ходить, потому что здесь тоже получаю много знаний, как и в обычной школе. У меня все предметы – любимые. Тем более хорошо учиться, когда у меня хорошая учительница, которая всегда поддержит. Хочу, чтобы моя учительница была всегда здорова, и чтобы у нее все было хорошо.

… Резюмируя вышесказанное, можно сказать, что летняя школа – отличная возможность для детей подтянуть свои знания, а для родителей – сэкономить семейный бюджет, не тратясь на репетиторов. К тому же, не секрет, что многие из родителей руководствуются принципом: пусть лучше ребенок будет занят в школе, чем будет проводить время в соцсетях.

Продлится летняя школа до 19 июня, после все педагоги смогут уйти в отпуск.