Главные новости Рудного – Qostanai Media

Наш институт уступил лишь прославленному Политеху – ныне Satbayev University

В КазНИТУ имени Сатпаева разработано 400 массовых открытых онлайн-курсов, в Рудненском индустриальном институте – 263, замыкает тройку лидеров университет КИМЭП, где насчитывается 246 онлайн-курсов.

Соответствующий анализ и, следовательно, рейтинг вузов по наполнению дистанционного образования разработал Центр Болонского процесса и академической мобильности Министерства образования и науки РК. Таблица с позициями 33 вузов Казахстана была презентована 24 февраля.

О том, что к такому результату профессорско-преподавательский коллектив института шел на протяжении нескольких последних лет, когда о пандемии никто и задуматься не мог, журналистам рассказал ректор РИИ Абдрахман Найзабеков.

– Вторая позиция в рейтинге лучших вузов Казахстана – это хорошее достижение, это работа нашего коллектива: преподавателей, сотрудников, руководства. У нашего института есть собственная площадка, на которой преподаватели размещают свои видеолекции, видеоматериалы по практическим и семинарским занятиям, контрольным работам и так далее.  Чтобы разместить видеолекции на онлайн-площадке, нужно провести определенную подготовку: записать и смонтировать материал, то есть участвует в процессе не только преподаватель, но и наши специалисты из центра новых технологий, – пояснил ректор РИИ.

Конечно, за один день невозможно все это создать. В плане развития дистанционного обучения институт работает несколько лет.

– Дистанционные образовательные технологии стали усиленно разрабатывать с 2017 года. То есть начали готовить онлайн-курсы и лекции, другие материалы. Уже в 2018 году осуществили первый набор по четырем специальностям: «Строительство», «Горное дело», «Информационные технологии» и «Электроэнергетика». Охватить все специальности сразу невозможно, это требует очень много усилий и времени, – рассказывает ректор индустриального института. – Набрали опыта. А уже в начале 2019-2020 учебного года начали проводить онлайн-курсы, то есть обучать студентов дистанционно, по всем специальностям.

На протяжении почти всего 2018 года коллектив института скрупулезно готовил материалы для онлайн-площадки: записывался и загружался на сервер солидный объем информации. А для этого необходимо было закупить различное оборудование, усилить интернет.

– Онлайн-обучение, как и традиционное, невозможно без контроля знаний. Проверять работы студентов необходимо в любом случае. Связывались с различными фирмами, которые осуществляют контроль проведения экзаменов, то есть прокторинг. Когда мы начали использовать этот метод, в то время в Казахстане прокторинг еще не был развит, как сегодня. Изучили рынок в этом направлении, и остановили выбор на российской фирме: нас устроили цена и качество проведения прокторинга, до сих пор с ними сотрудничаем, – поясняет А.Найзабеков.

Ошибочно полагать, что дистанционно сдать экзамены проще простого: списывай, не в аудитории же. Так, за прошедшую зимнюю сессию в РИИ было наказано 15 студентов, которые нарушили правила проведения экзаменов: шесть из них получили строгий выговор, а девять были и вовсе отчислены.

– Если брать статистику обучения по дистанционным образовательным технологиям за последние два года: в один год не сдали экзамены 15 процентов студентов, на другой год – 24 процента, – пояснил ректор РИИ. – Некоторые думают, что никто ничего не видит, а на самом деле – одно лишнее движение, и программа фиксирует нарушение. Первое время студенты даже не считали нужным переодеваться для онлайн экзамена, садились за компьютер чуть ли не в майках и шортах. Также бывали случаи, когда студенту помогали сдавать экзамен родственники, а это недопустимо. Разъясняли, делали замечания и сегодня процесс во многом налажен. И весь тот труд, который вложили в становление дистанционного образования наши преподаватели и сотрудники, был оценен по достоинству в Министерстве образования.

Если для РИИ внедрение дистанционного обучения сопряжено не только с организационными сложностями, но и существенно сказывается финансово, то для студентов нет никаких проблем в том, чтобы воспользоваться возможностями онлайн-площадки. Зайти на нее можно даже со своего смартфона. У каждого студента есть личный пароль, с помощью которого он заходит на площадку и изучает необходимый программный материал: лекции, информацию для практических, контрольных и лабораторных работ.

Сегодня дистанционная образовательная технология в вузах Казахстана – это не форма обучения. Возможно, к этому придем.

А пока Министерством образования обозначены правила: сколько процентов предметов можно проводить дистанционно. На данный момент для технических специальностей баланс проведения занятий на «удаленке» и в традиционном формате распределяется 50 на 50. А по специальности «Строительство» только 20 процентов занятий можно вести дистанционно, остальные должны преподавать в стенах института. Именно поэтому с 25 января в РИИ ввели смешанный формат обучения, о чем мы подробно рассказывали в предыдущих номерах «Рудненского рабочего».

Елена ВОРОНИНА,

газета «Рудненский рабочий»

фото Мухита НИЯЗБАЕВА